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音乐千课万人学习心得 
 日期:2015/6/5  阅读次数: 3831  来源:萧山区临江新城实验小学  
 
 

音乐千课万人学习心得

费蝶

     教师一个平凡而又伟大的职业,我可以站在讲台上实现自己的人生价值,把自己所学的知识传授给学生,是多么的自豪。然而,我也深深懂得“学高为师,身正为范”这句话的意义,作为一名教师应该不断提升自己的专业知识,丰富自己的教学技能。很荣幸,这次我能有机会参加“音乐千课万人”培训,在短短2天半的时间里,让我观摩到各个地方不同音乐教师的上课模式与方法,领略她们精深的教学水平,丰富多元的教学方法,先进创新的教学理念,令我受益丰浅。以下我从三个方面阐述自己的心得体会:

充分发挥教师的主导作用

在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的。教师的主导作用应该体现在精心的准备上,体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在形象化的演示上。比如来自广东深圳的解翔老师执教的唱歌综合课《母鸡叫咯咯》就是如此,解老师身穿围裙、头戴头巾把自己扮成农场管理员。课中她带着孩子们找母鸡、扮母鸡、唱母鸡、演母鸡,充分发挥了教师的主导作用,在下的学生无不热情投入到老师指引的教学步骤中,认真学唱,学表演。在场几千多听课教师们被解老师幽默风趣的语言和孩子们天真的样子所吸引,一次次地为师生的课堂表现鼓掌叫好。解老师在整节课当中起着主导与统领的作用,在教学竖笛环节还让学生自己发现问题,并带领大家及时解决问题,使得学生能一直处于主动学习的状态。这样的方式有利于培养小学生学知识技能的主动性、积极性,真正体验学习的乐趣。

二、关注、相信每一位学生 

学生在个性上存在差异,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以音乐课上,我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的表演潜能,并通过音乐教师的培养逐渐提高学生的演唱与表演能力。要相信每一位学生,只有教师能从潜意识去相信和信任学生,那么学生才会主动的去进步和朝自己擅长的方向更加努力完善自己,从而使得自己在音乐素养上有更上一层的提高。这一点,我是从杭州大关小学音乐教师林琼身上学习到的,她所教授的《土风舞》配备了大量的肢体舞蹈动作,对于我们来说,一节课上要学习这些动作也颇有难度,何况是中段的小学生,但是她相信每一位学生,关注每一位学生,在她的不断示范下,她邀请学生上台独自表演,再搭档表演。虽然过程中一些学生跳错步伐,记错动作,但这都是一次非常积极的情绪体验,使学生在自己的亲身经历下完成舞蹈动作,学到了新技能。林琼老师真切的做到了关注每一位学生,平日里沉默寡言的男生在林老师的鼓励下,都大胆的上台表现,积极投入。相信这样的教学方法会给予学生非常正面的引导与鼓舞。这是我在今后的教学中要多多运用的。

、快乐体验是音乐课的精髓

《雷鸣电闪波尔卡》储百春老师的这节音乐欣赏课是赢得学生与听课者笑声和掌声最多的一节课,也是我最喜欢的一堂课,因为它无时无刻都充满着快乐的学习气氛。在欣赏第一主题时,她让学生在声音渐强时举手,出示声势谱时学生拍手,拍腿,体验音乐带来的愉悦感受。在第三主题中,加入了鼓和镲的节奏,让学生用乐器示范演奏。有些学生很活泼调皮,他会自己跟着音乐敲击出不同节奏与速度的声色,大家玩的不亦乐乎,不仅满足了学生对不同乐器的好奇心,同时也学到了一些速度,节奏,乐感等音乐新技能。此外,储老师准备的PPT也富有童趣,教学语言也极具幽默性,整节欣赏课都充斥着欢声笑语,阵阵琴声。我思考:欣赏课是往往被我们老师忽视的,我们常常让学生简单聆听几遍算完成学习,学生们因此学了几年也不知道怎样去欣赏音乐。而储老师的课给我们作了很好的示范作用,只要老师有心,欣赏课完全可以让孩子们接受并喜爱。

杭州这次举办的“千课万人”赋予我的收获是无法用言语来表达的,我也深知自己的教学能力还需要不断地磨练与提高。名师们高超的教学设计与理念也深深震撼了我,值得我不断反思自己。学无止境,只有不断地学习,才能充实自己,超越自我!

 
 
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